Wir alle kennen es. Das eine Kind bekommt Ärger, das andere nicht, obwohl es sich um die selbe Angelegenheit handelt. Höhere oder niedrigere Erwartungen ohne relevante Grundlage. Lob für den einen, jedoch nicht für den anderer, bei identischer Leistung. Die… | weiterlesen → "Beobachtungsfehler erkennen und vermeiden"
Schlagwort: Schülerinnen
Forder- oder Förderbedarf – hochbegabte Kinder erkennen
Kinder können aus den unterschiedlichsten Gründen in ihrem Verhalten auffallen. Sie können unter anderem durch außergewöhnlich gute oder schlechte Leistungen auf sich aufmerksam machen. Doch wie stellt sich heraus, ob ein Kind schlechte Leistungen erbringt und auf Grund dessen gefördert… | weiterlesen → "Forder- oder Förderbedarf – hochbegabte Kinder erkennen"